Русский язык в двух частях
Автор
Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина
Класс
10-11 класс
Предмет
Русский язык
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования, Примерной основной образовательной программе среднего общего образования и Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации, входит в систему учебников «Инновационная школа».
Структура учебника в целом соответствует требованиям и принципам дидактики: материал представлен логично, наглядно, научно и последовательно. Первая часть учебника ( 10 класс) посвящена общим сведениям о языке и разделам языкознания: фонетике, орфоэпии, лексике, фразеологии, морфемике, словообразованию, морфологии и орфографии.
В нем подробно изложен теоретический материал, который дополняет, систематизирует, обобщает и углубляет теоретические сведения по русскому языку за курс основной школы, включены некоторые подробности, углубляющие знания (омофоны, омографы, омоформы), подробно изложен материал по истории происхождения лексики, изучаемый в среднем звене выборочно. Материал структурирован достаточно подробно, состоит из 9 основных разделов, каждый из которых включает в себя как теоретический блок, так и блок практических заданий, который представлен наиболее значимым объемом. В конце учебника есть раздел по истории русского языкознания, в котором рассказывается о некоторых российских языковедах: Ломоносове, Буслаеве, Ушакове, Ожегове.
Структура учебника в целом соответствует требованиям и принципам дидактики: материал представлен логично, наглядно, научно и последовательно. Первая часть учебника ( 10 класс) посвящена общим сведениям о языке и разделам языкознания: фонетике, орфоэпии, лексике, фразеологии, морфемике, словообразованию, морфологии и орфографии.
В нем подробно изложен теоретический материал, который дополняет, систематизирует, обобщает и углубляет теоретические сведения по русскому языку за курс основной школы, включены некоторые подробности, углубляющие знания (омофоны, омографы, омоформы), подробно изложен материал по истории происхождения лексики, изучаемый в среднем звене выборочно. Материал структурирован достаточно подробно, состоит из 9 основных разделов, каждый из которых включает в себя как теоретический блок, так и блок практических заданий, который представлен наиболее значимым объемом. В конце учебника есть раздел по истории русского языкознания, в котором рассказывается о некоторых российских языковедах: Ломоносове, Буслаеве, Ушакове, Ожегове.